methodikzentrums Webseite!
Zentrum für Sprache, Bildung und Kultur
            Képző Központ nyelv, kultúra és az oktatás területén
  • Magyar
  • Deutsch

Technologiezentrum Glehn Németország és a Methodikzentrum Budakeszi

Új szakmai kapu nyílt meg Magyarországon az OGS-képzésekkel

Együttműködés aláírása: 2026. április 17.

 

1) Mit jelent az együttműködés a gyakorlatban

 

2026 április 17-én a Technologiezentrum Glehn (TZG) és a Methodikzentrum (MZ) hivatalos együttműködési megállapodást írt alá. Ennek kézzelfogható eredménye, hogy Magyarországon el tudjuk indítani azokat a német nyelvű, gyakorlatközpontú OGS-képzéseket, amelyek felkészítik a résztvevőket a németországi iskolai napközis rendszer (OGS – Offene Ganztagsschule) délutáni munkájára a 6–12 éves korosztállyal.

 

Célunk nem az „elvándorlás ösztönzése”, hanem a felkészültség és biztonság: aki 1–2 évre külföldön tapasztalatot szeretne szerezni, az szakmai alappal, tiszta szerepkörrel és hiteles  oklevéllel indulhasson el.


 

2) Miért nagy érték, hogy ezt most Magyarországon lehet elvégezni?

 

Különösen fontos lehetőség, hogy a képzés itthon, Magyarországon teljesíthető.

 

Ez azt jelenti, hogy a jelentkezők:

  • már a Németországba indulás előtt felkészülhetnek,
  • úgy utaznak ki, hogy a kezükben van egy Németországban kiállított tanúsítvány/oklevél,
  • Így kint azonnal célzottan tudnak elhelyezkedni az OGS területén, nem kényszerülnek teljesen más szakmákba.

3) Miért időszerű most? – 2026-tól bővül az OGS azaz a délutáni napközire való igény nő , és ezzel párhuzamosan nő a szakemberigény

 

Németországban 2026. augusztus 1-jétől lépcsőzetesen életbe lép az alsó tagozatos gyerekek napközis ellátásához kapcsolódó jogosultság: először az elsősöknél, majd évről évre bővül, és 2029/30-ra teljesedik ki. (Ganztagsbetreuung)
A rendszer bővülés a gyakorlatban tartósan magas munkaerőigényt jelent-különösen  NRW-ben, ahol a szakpolitikai elemzések a következő években nagyságrendileg 9.000-20.000 fő körüli plusz létszámigényt mutatnak ki.(mkjfgfi.nrw)


 

4) Két képzés – két szerepkör (nagyon fontos különbségek!)

 

Az együttműködés egyik legnagyobb előnye, hogy két szinten lehet bekapcsolódni – a jelentkezők előképzettségéhez igazítva.

 

A) OGS-Ergänzungskraft = napközis segéd-nevelő

 

Kinek való?
Azoknak, akiknek bármilyen középfokú végzettségük van, rendelkeznek német nyelvtudással és szeretnének az gyerekekkel foglalkozni.

 

Belépési feltétel

  • bármilyen középfokú végzettség
  • német nyelvtudás A2-B1

Hatáskör / tipikus feladatok

  • a gyerekek regisztrálása, jelenlét kezelése
  • étkezés alatti felügyelet (rend, biztonság, kulturált étkezési helyzet)
  • a gyerekek megfigyelése és dokumentálása (viselkedés, terhelhetőség, jelzések)
  • konfliktushelyzetek kezelése (de-eszkaláció, alap konfliktuskezelési lépések)
  • együttműködés a szaknevelővel, jelzések átadása

Röviden: a segéd-nevelő kulcsszereplő a biztonság, felügyelet, megfigyelés és konfliktuskezelés területén


 

B) OGS-Fachkraft = napközis szaknevelő

 

Kinek való?
Azoknak, akiknek pedagógiai diplomájuk van, vagy jelenleg folyamatban van a pedagógiai képzésük.

 

Belépési feltétel

  • pedagógiai diploma, vagy
  • folyamatban lévő pedagógiai tanulmányok
  • német nyelvtudás A2-B1

Továbblépési lehetőség

  • aki elvégezte az OGS-Ergänzungskraft képzést és rendelkezik oklevéllel, szintén jelentkezhet a szaknevelői képzésre.

 

Hatáskör / tipikus feladatok

  • a délutáni programok összeállítása, foglalkozások megtervezése
  • a foglalkozásokhoz szükséges eszközök, bútorok kiválasztása, szervezési előkészítés
  • a gyerekek támogatása a tanulási időben (pedagógiai keretek között)
  • a segéd-nevelők irányítása, koordinálása (feladatkiadás, napi működés)
  • kommunikáció irányítása gyerek-gyerek valamint gyerek-felnött között
  • konfliktus szituációk szakszerű kezelése
  • kapcsolattartás a szülőkkel és a pedagógusokkal (kommunikáció, egyeztetések)

Röviden: a szaknevelő felel a programokért, tanulási támogatásért, team-működésért és kapcsolattartásért.


5) Mi ebben a „biztonság” a jelentkezőknek?

 

A képzés egyik legnagyobb előnye, hogy a résztvevők egy keresett, strukturált gyermekellátási munkakörben tudnak elindulni – reális feladatkörrel, tiszta felelősségi határokkal.

 

Ami különösen fontos: a külföldi évek sokszor nem végleges elszakadást jelentenek, hanem tapasztalatgyűjtést.

Aki 1–2 év múlva hazatér, nyelvtudással, működő mintákkal, módszertani ötletekkel érkezik – ami hosszú távon itthon nagy érték.


6) Eredmény és felhívás

 

A TZG–MZ együttműködés számunkra azt jelenti:

 

magyarországi tanulás, indulás – német rendszerű tanúsítvány – valós, gyakorlatban használható tudás.

 

Ha érdekel a képzés, írj nekünk:

küldünk tematikát, jelentkezési feltételeket, és leírjuk részletesen, hogy a két szerepkör (Ergänzungskraft / Fachkraft) miben különbözik, és segítünk abban, hogy eldöntsd melyik illik hozzád.

 

 

Ha érdekel a képzés, kérj ingyenes visszahívást!

Hinweis: Bitte die mit * gekennzeichneten Felder ausfüllen.

  • Aktuális
  • TZG és MZ együttműködés
  • OGS-képzések
  • 30 Jahre Methodikzentrum
  • Továbbképzések
  • Musikgarten-Babymusik
  • Hírlevél
  • Online házifeladat segítség/német-magyar/
  • Blog
  • Módszertani szemináriumok
  • Tánc
  • Népismeret
  • Legyél a legjobb tanár, tréner!
  • Nyelvi fejlesztés zenével képzések
  • Nyelvi fejlesztési képzések
  • Archívum
  • Projektek
  • Nyelvoktatás
  • Cégismertető
  • Kapcsolat
  • Impressum
Impressum | Datenschutz | Cookie-Richtlinie | Sitemap | Vertrag widerrufen
Anmelden Abmelden | Bearbeiten
  • Magyar
    • Aktuális
    • TZG és MZ együttműködés
    • OGS-képzések
    • 30 Jahre Methodikzentrum
      • Rólunk
      • Maria Herceg-Kóthy
      • Michael Stürmer
    • Továbbképzések
    • Musikgarten-Babymusik
      • Zenei fejlesztés
      • A zene mint világnyelv
      • Az érzelmi és értelmi fejődés támogatása
      • A korai zenei nevelés pozitív hatásai
    • Hírlevél
      • Hírlevél igénylés
    • Online házifeladat segítség/német-magyar/
    • Blog
      • Házi feladat 1.rész
      • Házi feladat 2. rész
      • Házi feladat 3. rész
      • Hogyan kezdjem el a táncoktatást ?
      • Mi köze az almáspitének a táncoktatáshoz?
      • Digitális oktatás
      • Online nyelvoktatás
      • Neked is voltak már idegesítő „félelem” gombócok a hasadban?
      • Az otthon íze
      • Hisztis a gyerek? No, de mitől?
      • Felvételi beszélgetés
      • Vélemények
    • Módszertani szemináriumok
    • Tánc
      • Táncok, dalok farsangra
      • T01 Német néptáncoktatói képzés
      • T01 vélemények
      • T02 Német néptáncoktatói képzés
      • T03 Német néptáncoktatói képzés
      • T04 Német néptáncoktatói képzés
      • T05 Német néptáncoktatói képzés
      • T06 Német néptáncoktatói képzés
      • T07 Vizsgaelőkészítő szeminár
      • Szakdolgozat/ Diploma munka
      • T08 pedagógiai alapismeretek
      • T09 "Gyere táncolj velem!"
      • T10 Táncolni öröm!
      • Visszajelzések
    • Népismeret
      • Miért fontos a népismeret?
      • N 01 Német népismeret
      • N0 2 német népismeret
      • N 03 német népismeret
      • N 04 német népismeret
      • Vélemények
    • Legyél a legjobb tanár, tréner!
    • Nyelvi fejlesztés zenével képzések
      • Klasszikus zene az oktatásban
      • Musikgarten Kindermusik oktatói képzés
      • Musikgarten-Babymusik oktatói képzés
    • Nyelvi fejlesztési képzések
      • Kamishibai
      • Iskola előkészítő program képzés
    • Archívum
      • A résztvevők véleményei
      • T02 képzés 2016
      • T03 képzés 2019
    • Projektek
      • Gyerekekkel a békéért
    • Nyelvoktatás
      • Ingyenes egyéni megbeszélés
      • egyéni nyelvoktatás
      • Online nyelvoktatás
    • Cégismertető
      • Referenseink
    • Kapcsolat
    • Impressum
      • Disclaimer
  • Deutsch
    • Aktuelles
    • Über uns
      • 28 Jahre Methodikzentrum
      • Maria Herceg Kóthy
      • Michael Stürmer
    • Unsere Empfehlungen
      • Leseturm
      • Phase 6
      • Lupus - Produkte
    • Projekte
      • Mit Kindern für Frieden
      • Frei Day
    • Ausbildung für OGS
      • OGS-Ergänzungskraft
      • OGS-Fachkraft
      • Ausbildung für Gruppenleitung in der OGS
    • Erziehung durch Musik
      • Musikgarten-Babymusik
      • Musikalische Förderung
      • Förderung: der emotionale und intellektuellen Entwicklung
      • Was wir erreichen möchten
      • Weltsprache Musik
      • Musikalische Früherziehung
    • Methodische Seminare
      • Online Hausaufgabehilfe /Deutsch-Ungarisch/
    • Tanzseminare
      • Singen und Tanzen im Fasching
      • T01 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T02 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T03 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T04 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T05 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T06 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T07 Diplomvorbereitendes Onlineseminar
      • T08 Pädagogische Grundkenntnisse
      • T09 Komm tanz mit mir!
      • T10 Tanzen macht Spaß!
      • Erwartungen
      • Rückmeldung Tanzseminar T 02
      • Termin für die Titelabgabe der Diplomarbeit
      • Rückmeldungen
    • Volkskundeseminare
      • Ungarndeutsche Volkskunde
      • N01 UD Volkskunde -Methodik
      • N02 UD Volkskunde-Methodik
      • N03 UD Volkskunde
      • N04 UD Volkskunde
      • N01 Rückblick
      • N02 Rückblick
      • Internetadressen
    • Sprachförderung mit Musik
      • Sprachförderung im Kiga
      • Klassische Musik im Kiga
      • Musikwichtel, Musik im Kita
    • Sprachförderung mit Tätigkeiten
      • Kamishibai
      • Vorschule
    • Club der Pädagogen
    • Blog
      • Hausaufgabeserie 1
      • adventskranz und brauchtum
      • weihnachtsbaum und brauchtum
      • Schmierblock oder Notizheft?
      • Wie soll ich in der 1-2. Klasse der Grundschule mit derm Tanzunterricht anfangen?
      • Ulmer Schachtel
    • Literaturempfehlungen
      • Natur
      • Erzähltheater
      • Schattentheater
      • Ideenkiste - Erzählanlässe
      • Märchen
      • Singen - Lieder
      • Tanz- und Bewegung
      • Musikbilderbücher
      • Musik und Bewegung
      • Lapbook
      • lebendige Geschichte
      • Weihnachten
    • Kaleidoskop
      • Ulmer Schachtel
      • Lapbook
      • Meditationen
      • Baumgesichter
      • Erzähltheater Kamishibai
      • Lernen im Museum
      • Schattentheater
      • tüchermarionette
      • spielfeld drucken
      • steinspiele
      • steine bemalen
      • Landart
    • Sprachkurse
      • Deutsch DA 1
      • Neue Seite
      • Deutsch DA 1-i
      • Deutsch DA 2-i
      • Deutsch DA 2
      • Aufnahmegespräch
      • Deutsch DB1
      • Deutsch DB1-i
      • Deutsch DB2
      • Einzelsprachkurs
    • Rückblick
      • Seminar A18 - 08/2020
      • Seminar A17 - 07/2020
      • Seminar A16 - 08/2020
      • Seminar A15 - 11/2019
      • Seminar A14 - 08/2019
      • Seminar A13 - 07/2019
      • Seminar A12 - 06/2019
      • Seminar A11 - 10/2018
      • Seminar A10 - 08/2018
      • Seminar A09 - 07/2018
      • Seminar A08 - 07/2018
      • Seminar A07 - 08/2017
      • Seminar A06 - 07/2017
      • Berichte von den Teilnehmern
    • Kontakt
    • Unsere Partner
    • Impressum
      • Disclaimer
zuklappen