Zentrum für Sprache, Bildung und Kultur
Továbbképző Központ továbbképzések  nyelv, kultúra és az oktatás területén
  • Magyar
  • Deutsch

A digitális oktatás

A digitális oktatás,

az online tanulás a korunk egyik legnagyobb lehetősége.

Lehetséges, hogy ez a tanulási forma teljesen felváltja az eddig megszokottat?

Nem hiszem, hogy értelme eltörölni az eddig megszokott „bejárós” módszert, hiszen számtalan előnnyel rendelkezik. Kapcsolatok kialakítása, tanár-diák, diák-diák között, vitatkozás, beszélgetés, közös élmények mind széppé, emlékezetessé teszik a diákéveket.Ezek az élmények az egész életre kihatnak. De kétségtelen, hogy az online tanulásban rengeteg a lehetőség, amit előnyös kiaknázni.

·         SAJÁT TEMPÓ

A legfontosabb előny, hogy mindenki saját tempójában tanulhat. Úgy oszthatja be az idejét, ahogy a számára szükséges.Természetesen ehhez önfegyelemre van szükég

A tantermi oktatásban, a szalámi módszerek érvényesülnek, azaz 45 percenként egy másik tantárggyal kell foglalkozni. Az online kurzusokon viszont csak a kontaktórákhoz és az ott megbeszélt határidőkhöz kell igazodni. Arról nem is beszélve, hogy valaki gyorsabban tanul, valaki lassabban. Ezek a különbségek így szinte teljesen eltűnnek. A kontakt online órát is az anyag tisztázására, beszélgetésre lehet használni kényelmesen otthonról.

·         TÖBB INTERAKCIÓ

Lehet, hogy ez ellentmondásosan hangzik, hiszen a tradicionális oktatásról feltételeznénk, hogy több benne a párbeszédre való lehetőség és a visszajelzés. De rengeteg tanulmány megmutatta, hogy csak bizonyos személyiségjeggyel rendelkező emberekre igaz mindez.Sőt, ha végig gondoljuk és ezt meg is tapasztalhattuk, hogy a hagyományos oktatási formában nagyon kevés lehetőség volt a párbeszédre. Általában a tanár monológizás és a kérdéseire igen, nemmel válaszolnak a tanulók. Sokan nem mernek kérdezni, bekapcsolódni, inkább csendben maradnak. Viszont online keretek között szívesen felteszik a kérdéseiket akár írásban, akár szóban. A mai számítógépekkel, okos telefonokkal könnyebben kapcsolhatunk át bemutató prezentációkra, filmekre, oktató anyagokra.

·         KÉNYELMESEBB

Kényelmes ,mert nem kell utazni, mert mindenki maga választhatja ki azt a helyet, ahol éppen tanulni akar.

·         korlátlan lehetőségek

Ez persze a tradicionális formában is így van, de azért fontos tudni, hogy sokszor a földrajzi távolságok határt szabnak az álmoknak. Az online módszerrel akár egy másik földrészen lévő kurzusba is be lehet kapcsolódni. Nem is gondolnád, hogy mennyi mindent lehet megtanulni online, ha jól felépített rendszerrel oktatnak! Az online oktatás többrétegű és sokrétű, az írott dokumentumoktól kezdve a videós oktatóanyagokig széles a paletta.

 

·         a tananyag megmarad neked

Ez persze igaz a „iskolába járos” verzióra is, de fontos megemlíteni, hogy az online oktatásban a gépre mentett tartalmakat könnyebb előkeresni, rendszerezni, és magaddal vinni. Amit pedig nem lehet lementeni, ahhoz örökös hozzáférést kaphatunk.

·         kapcsolatok

Az online oktatásban is ki lehet alakítani közösséget, amelyhez csatlakozhatsz. Így a tanulótársak továbbra fontos szerepet töltenek be a tanulási folyamatban. A létrehozott közösségi oldalon meg lehet osztani a gondolatokat, kérdéseket a csoporttal. Ha a csoport jól működik  és nagyon lelkes, akkor ha lehetőségek engedik, személyesen is lehet találkozni.

·         KÉPERNYŐRŐL TANULNI

nem szemkímélő, arról nem is beszélve, hogy gondot okozhat a hátnak, a nyaknak és folytathatnánk a sort. A megoldás itt is az, hogy figyelni kell a testartásunkra, a munkaasztalunkra és tudni kell hol a határ. Ez természetesen több önfegyelmet, önismeretet igényel.

·         Önfegyelmet igényel

Leülni és tanulni akkor sem könnyű, ha oktatási intézménybe járunk. Ugyanez van ha online kurzuson veszünk részt. Azért fontos, hogy olyan tanfolyamot válasszunk ki, ahol online kontakt óra is van, mert ilyenkor biztosan részt veszünk, találkozunk online az oktatóval és a tanulótársakkal, ami a tananyaggal való rendszeres foglalkozásra sarkal.

 

Elmondható, hogy a digitális oktatás egy módszer, amit a mai helyzetben és a technológia fejlettsége miatt egyre gyakrabban alkalmaznak, nem kell felváltania, és nem is fogja felváltani a tantermi órákat. Viszont van helye, ideje, és létjogosultsága. A legjobb pedig, ha a két formát kisebb-nagyobb mértékben vegyíteni is tudjuk, kiemelve ezzel mindkét lehetőségből az előnyöket.

  • Aktuális
  • Cégismertető
  • Gyerekekkel a békéért
  • Zenekert -Babyzene
  • Hírlevél
  • Felolvasó estek
  • Blog
    • Hogyan kezdjem el a táncoktatást ?
    • Digitális oktatás
    • Online nyelvoktatás
    • Mi köze az almáspitének a táncoktatáshoz?
    • Neked is voltak már idegesítő „félelem” gombócok a hasadban?
    • Az otthon íze
    • Hisztis a gyerek? No, de mitől?
  • Nyelvoktatás
  • Továbbképzések
  • Tánc
  • Népismeret
  • Nyelvi -zenei fejlesztések
  • Archívum
  • Kapcsolat
  • Impressum
Impressum | Datenschutz | Cookie-Richtlinie | Sitemap
Anmelden Abmelden | Bearbeiten
  • Magyar
    • Aktuális
    • Cégismertető
    • Gyerekekkel a békéért
    • Zenekert -Babyzene
      • Rólam
      • Zenei fejlesztés
      • A zene mint világnyelv
      • Az érzelmi és értelmi fejődés támogatása
    • Hírlevél
      • Hírlevél igénylés
      • Hírlevél lemondás
    • Felolvasó estek
    • Blog
      • Hogyan kezdjem el a táncoktatást ?
      • Digitális oktatás
      • Online nyelvoktatás
      • Mi köze az almáspitének a táncoktatáshoz?
      • Neked is voltak már idegesítő „félelem” gombócok a hasadban?
      • Az otthon íze
      • Hisztis a gyerek? No, de mitől?
    • Nyelvoktatás
      • Ingyenes egyéni megbeszélés
      • Felvételi beszélgetés
      • Online nyelvoktatás
      • német D A 1
      • német D A 1-i
      • német D A 2-i
      • német D -A2
      • német D B1-i
      • német D B2
      • német D B2
      • egyéni nyelvoktatás
      • RAKÉTA-KLUB
    • Továbbképzések
      • Info Szemináriumok
      • Legyél a legjobb tanár, tréner!
    • Tánc
      • Tánc-Workshop
      • Vélemények
      • M01 Mesterképzés
      • M02 Mesterképzés
      • T01 Német néptáncoktatói képzés
      • T01 vélemények
      • Az óvodai táncoktatás rejtelmei
      • T02 Német néptáncoktatói képzés
      • T03 Német néptáncoktatói képzés
      • Fotók a T03-as modulról/ 2019
      • T04 Német néptáncoktatói képzés
      • T05 Német néptáncoktatói képzés
      • T06 Német néptáncoktatói képzés
      • T07 Vizsgaelőkészítő online szeminár
      • Szakdolgozat/ Diploma munka
      • T08 pedagógiai alapismeretek
      • Elvárások
      • Tánctalálkozó
      • Ötletbörze/kreatív népismeret
    • Népismeret
      • N 01 Német népismeret
      • Vélemények N01
      • N0 2 német népismeret
      • N 03 német népismeret
      • N 04 német népismeret
    • Nyelvi -zenei fejlesztések
      • Zenei és nyelvi fejlesztés óvodáskorban
      • Klasszikus zene az oktatásban
      • Zenemanók -korai zenei fejlesztés
      • Kanishibai
    • Archívum
      • A résztvevők véleményei
      • T02 képzés 2016
    • Kapcsolat
    • Impressum
      • Disclaimer
  • Deutsch
    • Aktuelles
    • Über uns
      • 25 Jahre Methodikzentrum
    • Projekte
      • Mit Kindern für Frieden
    • Babymusik
      • Musikalische Förderung
      • Weltsprache Musik
    • Methodische Seminare
      • F01 Methodenseminar: Werde der beste Trainer, Coach oder Lehrer!
      • F02 Erzählschiene
      • F03 Kamishibai-Erzähltheater
    • Volkstanzseminare
      • Erwartungen
      • Tanzen macht Spaß/ Tanzworkshop
      • M01 Meisterkurs Tanzleiterseminar
      • M02 Meisterkurs Tanzleiterseminar
      • T01 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T02 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T03 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T04 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T05 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T06 Ungarndeutsches Tanzleiterseminar
      • T07 Diplomvorbereitendes Onlineseminar
      • T08 Pädagogische Grundkenntnisse
      • Rückmeldung Tanzseminar T 02
      • Termin für die Titelabgabe der Diplomarbeit
      • Rückmeldungen
    • Volkskundeseminare
      • N01 UD Volkskunde -Methodik
      • N01 Rückblick
      • N02 UD Volkskunde-Methodik
      • N02 Rückblick
      • N03 UD Volkskunde
      • N04 UD Volkskunde
      • Jahreskreis
      • Internetadressen
    • Seminare für Fremdsprachenförderung
      • Sprachförderung im Kiga
      • Klassische Musik im Kiga
      • Musikwischtel, Musik im Kita
    • Club der Pädagogen
    • HÖR Vergnügen
    • Blog
      • adventskranz und brauchtum
      • weihnachtsbaum und brauchtum
      • Schmierblock oder Notizheft?
      • Wie soll ich in der 1-2. Klasse der Grundschule mit derm Tanzunterricht anfangen?
      • Ulmer Schachtel
    • Literaturempfehlungen
      • HÖR Vergnügen
      • Natur
      • Erzähltheater
      • Schattentheater
      • Ideenkiste - Erzählanlässe
      • Märchen
      • Singen - Lieder
      • Tanz- und Bewegung
      • Musikbilderbücher
      • Musik und Bewegung
      • Lapbook
      • lebendige Geschichte
      • Weihnachten
    • Kaleidoskop
      • Ulmer Schachtel
      • Lapbook
      • Meditationen
      • Baumgesichter
      • Erzähltheater Kamishibai
      • Lernen im Museum
      • Schattentheater
    • Sprachkurse
      • Deutsch DA 1
      • Deutsch DA 1-i
      • Deutsch DA 2-i
      • Deutsch DA 2
      • Aufnahmegespräch
      • Deutsch DB1
      • Deutsch DB1-i
      • Deutsch DB2
      • Einzelsprachkurs
    • Rückblick
      • Seminar A18 - 08/2020
      • Seminar A17 - 07/2020
      • Seminar A16 - 08/2020
      • Seminar A15 - 11/2019
      • Seminar A14 - 08/2019
      • Seminar A13 - 07/2019
      • Seminar A12 - 06/2019
      • Seminar A11 - 10/2018
      • Seminar A10 - 08/2018
      • Seminar A09 - 07/2018
      • Seminar A08 - 07/2018
      • Seminar A07 - 08/2017
      • Seminar A06 - 07/2017
      • Berichte von den Teilnehmern
    • Kontakt
    • Unsere Partner
    • Impressum
      • Disclaimer
zuklappen