Das Lernen an Stationen berücksichtigt Unterschiede bei den Lernvoraussetzungen der Kinder und Jugendlichen und bei ihrem Lern- und Arbeitstempo.

Es ermöglicht fächerübergreifendes Arbeiten, handlungsorientiertes , besonders einprägsames Lernen und ganzheitliche Betrachtungsweisen.

Damit eignet sich diese Methode für Phasen der Übung, für die Vertiefung von Inhalten, für das Selbstständige Erarbeiten neuer Themen und für den intensiven Unterricht mit sämtlichen Unterrichtsmitteln

Wir stellen verschiedene Stationenzirkel vor und erarbeiten gemeinsam ein solches Stationenlernen. Dazu diskutieren wir Chancen aber auch Risiken dieser Methode.